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  • 鄭州星沃金屬制品有限公司
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    關注學生近視,課桌椅的幾個關鍵指標有著決定性因素

    發布時間: 2019-07-20

    大量研究表明,

    不適宜的課桌椅高度容易導致

    不良坐姿和讀寫習慣,

    造成視力不良,脊柱側彎、后凸等發育問題。

    學生們在?;蛘咴诩覍懽鳂I的大部分時間

    都與課桌椅親密相伴。

    那么,你有否關注過它們呢?

     

    我們先來看看課桌椅的幾個關鍵指標

    桌面高:桌面離地面的高度。

    座面高:座面離地面的高度。

    桌下凈空高:滿足就座時下肢在桌下自由移動的高度。

    國際課桌椅型號

     

     

    現行標準GB/T3976-2014與老標準GB/T3976-2002的區別

    a. 增加了0號課桌椅及其尺寸要求

    b. 取消“雙人桌椅”要求

    c. 在有條件的地方,0號、1號、2號、3號桌寬可650 mm,桌深可450 mm

    關于桌下凈空和構件

    桌下凈空偏小,將限制學生下肢的活動,對其生長發育造成不利影響?!稑藴省分姓n斗的高度要求為不大于12~13cm。(0至3號為13cm,4~10號為12cm),桌側方設掛鉤時,鉤端不超出桌側緣之外。

    桌椅高差:桌面高減去座面高,是衡量課桌與課椅配合程度的重要因素,影響就座姿勢。良好的坐姿是怎樣的?

    脊柱正直,寫字時頭部不過分前傾,不聳肩、不歪頭

    兩肩間的連線與桌緣平行,前胸不受壓迫,大腿水平,兩足著地(或踏板),保持一個均衡穩定而又不易產生疲勞的體位

     

    前位坐姿(上體重心落在坐骨結節之上或其前方):寫字

    后位坐姿(上體重心落在坐骨結節之后):休息、聽課和看書

    哪些是不合格的課桌椅?

    哪些又是合格的課桌椅呢?

    書包只能放在椅子上(不合格?。?/p>

    國家標準中不同身高匹配的課桌椅高度,均是以正確坐姿為基礎的。正確的坐姿要求學生大腿的后三分之二至四分之三應置于椅面上,雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

     

    但現實中常會現椅面的大部分被書包所占據,學生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上,學生主觀感覺應適用更高的課椅。長此以往,當這種不良坐姿形成習慣后,會使學生難以適應合理的課椅高度,對合理高度課桌椅的接受性差。

    置物空間大而桌下凈空間?。ú缓细瘢?/p>

    在現實中,中小學校部分課桌椅存在不符合國家標準的情況。主要表現為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1(h1,課桌抽屜下緣與地面之間的距離),使其相對于國標偏小。這種情況下為使學生能入座,必然需要調低課椅或調高課桌。

    學校課桌椅參差不齊(合格)

    課桌椅品種多,按國家標準,根據高中、初中和小學生不同的身高配備不同高度范圍的可調式課桌椅。

     

    一個教室可配置2種以上不同型號的課桌椅,或配備可調式課桌椅;中小學課桌椅分配符合率達到80%以上“就大不就小”:當一名學生有兩個適用課桌椅型號時,優先選擇尺寸較大的型號,為身高的增長留有余地學校置課桌椅時,要根據學生學期中乃至末期的身高組成比例狀況,確定各種大小型號的數量對于身高、坐高、體重等體征明顯超常的學生,可定制特殊型號的課桌椅,以滿足個性需求課桌與課椅同號搭配,不得混用。個別情況下,相鄰兩個型號大桌與小椅相匹配

    國際課桌椅尺寸

     

    學校課桌椅高度可以個性化調整(合格)

    根據每年學生體檢身高的變化對學生課桌椅進行個性化調整。

     

    小編結語

    提高學校課桌椅與學生身高的匹配程度需要學校、家庭和相關監管部門共同的努力,更重要的是,選擇好的課桌椅供應商哦。

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